面對亞斯伯格症候群的孩子，許多家長經常感到困惑和無力，這些孩子在社交互動和情緒管理方面面臨著獨特的挑戰，讓家長們經常不知所措。
為了幫助家長們更好地理解和支持這些ASD孩子，童伴心理治療所－梁韶庭心理師為操心的家長們提供專業建議和有效方法，幫助他們在育兒過程中更加自信和從容，有效地支持孩子們應對挑戰。
現在，讓我們一起深入了解如何支持和引導具有亞斯伯格症特質的孩子，使他們能夠健康快樂地成長。
家長該如何支持亞斯伯格症特質孩子？
什麼是亞斯伯格症候群？與其他自閉症類群有何不同？
亞斯伯格症候群是自閉症類群障礙症（ASD）的一種，屬於自閉症光譜的一部分，自閉症類群障礙症指的是一系列的自閉症障礙，從輕微到嚴重不等。
亞斯伯格症候群的主要特徵包括社交困難、特定興趣及行為模式，並且語言和智力發展通常正常。相較於其他自閉症類群障礙症，亞斯伯格症候群的孩子較少出現語言遲緩，且智力發展正常。
家長應該如何判斷孩子是否有亞斯伯格症特質？
家長可以觀察孩子的一些特徵來判斷是否有亞斯伯格症候群的傾向，以下是一些常見的特質：
社交困難
這些孩子在與同齡人互動時常顯得困難和緊張。例如，在一群小朋友中，他們可能會站在邊緣，不知道如何加入對話。
特定興趣
他們的興趣通常非常特定，可能只對某些物件或活動有強烈興趣，如特別喜歡車子、樂高或電梯等。
非語言社交訊號敏感度低
這些孩子對於非語言的社交訊號，如表情和肢體語言的敏感度較低，難以讀懂別人的情緒反應。
重複行為
他們可能會有一些重複的行為模式，例如反覆擺弄某些物件，或者在日常生活中堅持某些固定的程序。
語言發展正常但交流困難
儘管語言和智力發展正常，但在進行社交交流時，他們可能會出現困難，特別是在需要理解和回應複雜的社交情境時。
家長若觀察到這些特徵，可以考慮尋求專業心理師的評估和建議，梁韶庭心理師強調，早期發現和治療有助於提供適當的支援，幫助孩子更好地適應生活中的各種挑戰。
家庭在支持具有亞斯特質的孩子方面扮演什麼角色？
家庭在支持亞斯伯格症候群孩子方面扮演著關鍵角色。家長應該試著理解孩子的特質，並提供適當的支持。例如，有些孩子可能對觸覺特別敏感，家長需要觀察並調整衣物的材質來讓孩子感到舒適。
此外，家長應該建立良好的親子關係，通過理解和接納孩子的特質來支援他們的情緒需求。
亞斯特質兒童可能會面臨哪些社交挑戰？如何培養社交技巧？
亞斯伯格症候群的兒童在理解別人感受上有困難，這使得他們在社交上面臨挑戰，例如，他們可能在與他人交流時無法察覺對方的興趣或情緒變化，導致對話尷尬或不愉快。
以下是一些具體的挑戰以及相應的幫助方法：
難以理解他人的情緒
- 挑戰：亞斯特質兒童往往難以讀懂他人的表情、肢體語言和語調變化，因此無法準確地理解對方的情緒和意圖。
- 幫助方法：家長可以在家中進行一對一的指導，幫助孩子理解和識別他人的情緒反應。
例如，家長可以問：「你可以看看小美有在聽你講話嗎？」或者「小美看起來不太高興，你覺得她是怎麼想的？」
特定話題的過度專注
- 挑戰：這些孩子可能會在對話中反覆提到自己感興趣的話題，忽視對方的反應和興趣。
- 幫助方法：家長可以教導ASD孩子學會觀察對方的反應，例如：「如果對方看起來不耐煩或者沒有回應，試著換一個話題。」同時，也可以引導孩子練習提問，讓對話更加互動。
難以應對社交規範
- 挑戰：亞斯特質兒童有時會無法遵守社交規範，如輪流說話、保持適當的距離等，這會讓他們在社交場合中感到困惑。
- 幫助方法：家長可以模擬不同的社交情境，讓孩子練習如何在對話中輪流發言、如何進眼神接觸等。例如，可以設定一個家庭遊戲時間，模擬各種社交互動。
難以處理挫折和衝突
- 挑戰：當亞斯特質兒童遇到挫折或衝突時，可能會出現強烈的情緒反應，而不是尋找解決問題的方法。
- 幫助方法：家長可以教導ASD兒童一些簡單的衝突解決技巧，例如深呼吸、暫時離開情境，並通過角色扮演幫助孩子練習這些技巧。此外，也可以教導孩子用語言表達自己的需求和感受，而不是用行為表現出來。
對社交提示的敏感度低
- 挑戰：這些ASD孩子對於他人的社交提示（如身體語言、語調變化）敏感度較低，難以察覺他人的暗示或潛在的意思。
- 幫助方法：家長可以透過觀看電影或電視節目，停下來討論角色的情緒和行為，幫助孩子學習解讀社交提示，還可以用照片或圖卡幫助孩子識別不同的表情和情緒。
梁韶庭心理師強調，持續的指導和練習是關鍵，透過耐心的引導和適當的支持，亞斯特質兒童可以逐漸學會更好地與他人互動，並在社交場合中感到更加自信和自在。
如何透過心理諮商幫助亞斯特質兒童？
心理諮商可以通過遊戲治療和角色扮演來幫助亞斯特質兒童。心理師會反映孩子的情緒，幫助他們認識和接納自己的情緒，例如教導孩子在生氣時如何安撫自己。
梁韶庭心理師指出，透過這些方法，孩子可以逐漸學會控制情緒，並發展出更好的社交技巧。
此外，心理師還會與家長合作，提供具體的建議，幫助家長理解孩子的特質並找到適當的應對策略。
支持亞斯特質兒童時，家長應該如何調適心態和情緒？
家長在支持亞斯特質兒童的過程中，需要適時照顧自己的情緒和需求，梁韶庭心理師建議，當家長感到情緒快要失控時，可以坦誠地告訴孩子自己需要休息一段時間，以避免情緒爆發。
另外更重要的是，家長應該設立界限，允許孩子表達情緒，但不能允許破壞性的行為，這樣的做法不僅能幫助家長保持冷靜，還能給ASD孩子做出情緒管理的示範。
亞斯伯格症候群兒童案例：小明的成長故事
今年6歲的小明是一個活潑但容易生氣的男孩，每當事情不如他意，他會大哭半個小時，甚至尖叫。
這樣的情況家長無論嘗試什麼方式，都無法改善，因此便想透過心理師的專業協助，讓小明的狀況有所好轉，因而找到了梁韶庭心理師。
在治療過程中，梁韶庭心理師透過遊戲治療和角色扮演，幫助小明認識和接納自己的情緒，並教導他如何安撫自己。
隨著亞斯伯格治療的進行，小明的情緒管理能力逐漸提升，發脾氣的次數減少了，家長也逐漸學會了如何更好地理解和幫助小明。
亞斯伯格症候群兒童的家長們，不用害怕帶孩子來進行心理諮商。
梁韶庭心理師指出，專業的心理師可以幫助孩子覺察情緒、改善行為，並提供家長有效的教養策略，減輕家長的壓力。
孩子經過練習和治療後，能夠有顯著的改變，對他們的未來生活和家庭關係都會有積極的影響，尋求專業協助，是為了讓孩子和家庭都能有更好的未來。
在童伴心理治療所，我們致力於為具有亞斯特質的兒童及其家長提供全方位的支持和專業指導。
透過我們的專業團隊和多樣化的治療方法，我們幫助孩子在情緒管理和社交技能上取得進步，並協助家長找到更有效的教養策略。
歡迎家長們帶孩子來童伴心理治療所，讓我們一起為孩子和家庭創造更美好的未來！