小朋友的注意力不足過動症是一個常見的問題。這類小朋友在學校可能會表現出破壞東西、亂寫、不寫作業、座位亂跑、難以靜坐等行為。老師可能會提醒家長觀察這些症狀，並建議尋求專業的幫助。
孩子上課不專心，評估後是注意力不足過動症
小明是一個小學低年級的學生。他在學校經常因為衝動行為與老師吵架，常常離開座位，並且作業都不寫，座位也亂。老師覺得他的專注力不佳，情緒難以穩定。家長得知情況後，同意與學校合作尋求幫助。
經過童伴心理治療所專業心理師的評估，確認小明有明顯的衝動特質，也被其他診所的醫師診斷為注意力不足過動症。家長同意接受建議，並於童伴心理治療所開始進行治療。
專注力訓練改善過動症症狀
在專注力訓練的過程中，小明學習了控制自己衝動行為的方法，並透過桌遊、故事書等方式練習專注力。同時，家長和老師也運用獎勵制度來增強小明的正面行為，讓他知道如何獲得獎勵，在配合藥物治療也讓小明的情緒變得穩定。
經過約半年至一年的訓練和治療，小明的狀況逐漸改善。他對自己有了更多的自信，學業表現也有所提升。家長和老師都注意到了這些積極的變化，並為小明感到開心。
幫助注意力不足過動症，童伴從「玩」開始
注意力不足過動症是一個可以透過心理諮商、遊戲治療來改善的問題。在這個個案中，小朋友透過童伴心理治療所的專業幫助，學習了控制衝動行為和提高專注力的方法。透過遊戲治療，小明能夠在輕鬆愉快的氛圍中進行訓練，增加了治療的效果。
童伴心理治療所，在處理注意力不足過動症的領域擁有相當豐富的經驗。具有專業的心理諮商團隊，和豐富多元的遊戲治療資源，能夠針對不同孩子的過動症狀需求，量身訂製治療計劃。童伴重視家長和老師的參與，共同合作為孩子提供最適切的治療方案，並確保在孩子成長的過程中獲得全方位的支持與關愛。
在童伴心理治療所的幫助下，小明的生活逐漸穩定，學業成績也有所提升。他不再對衝動行為感到困擾，專注力也有了顯著改善。家長和老師對於他的進步感到由衷的高興與感激。
在小明這個故事裡，充分展現了童伴心理治療所，在處理注意力不足過動症上的專業優勢和經驗。我們用心呵護每個孩子的成長，讓孩子在專業治療的指導下，克服過動情況，展現潛力，綻放出美麗的光芒。對於有類似狀況的家長和孩子，童伴心理治療所絕對是可以提供良好的心理諮商資源。
關於注意力不足過動症你可能還想問：
Q1：注意力不足過動症有哪些徵兆？
注意力不足過動症的徵兆包括：
- 學校學業表現不佳，難以專心完成任務
- 容易分心和忘記事情
- 組織能力差，容易失物或忘記做事情
- 亂跑、講話過多，不能安靜地坐著
- 容易打斷別人的對話或活動
- 難以等待自己的順序
- 做事較衝動，缺乏計畫性
- 行為較不適當或冒險
- 情緒較不穩定，易怒或沮喪
Q2：注意力不足過動症可以哪些心理諮商方法改善？
注意力不足過動症可以透過多種心理諮商方法來改善，包括：
- 行為療法，著重於強化正確行為並減少負面行為
- 認知行為療法，幫助孩子改變思考和行為模式
- 親職方案，讓家長和孩子共同參與治療，建立積極的家庭環境
- 遊戲治療，透過遊戲來訓練專注力和衝動控制能力
- 代幣制度，給予孩子正確行為的獎勵，增強積極動機。
Q3：注意力不足過動症是一輩子的嗎？
注意力不足過動症不一定是一輩子的，對許多兒童而言，隨著年齡增長和正確的治療方法，注意力不足過動症的症狀多會減輕或改善。然而，有些人可能在成年後仍然會繼續有一些注意力不足的問題。
重要的是，早期的診斷和適切的治療可以大幅提高兒童克服症狀的機會，並改善他們的生活品質。因此，及早尋求心理諮商和治療是非常重要的。
*此案例分享為經過變造、結合不同臨床經驗的所虛構出的個案，非影射實際真實人物，如有雷同，純屬巧合*